1933年，中国首次引进阿拉伯文铅字印刷开创先河——纪念埃及爱资哈尔大学教员来华及阿

慕德·马广辉

中国首次引进阿拉伯文铅字印刷开创先河——纪念埃及爱资哈尔大学教员来华及阿文印刷事业发展

现在当我们回顾中国阿拉伯语教育与文化传播的重要历程，1933年无疑是里程碑式的一年。彼时，中国首次引进阿拉伯文铅字，并于1934年建立了阿文铅字印刷工作室，正式开创了阿拉伯文在中国印刷的先河，为中阿文化交流与学术研究奠定了坚实基础。这一伟大进展得益于世界最古老学府之一——埃及爱资哈尔大学对中国的支持。



爱资哈尔大学自创立以来，始终致力于阿拉伯语言文化的传承与传播。20世纪30年代，该校首次派遣两位卓越教员——福乐腓力博士与达理博士来华，开启了中埃高等教育合作的新篇章。达理·易卜拉欣教授更是阿文教学及印刷技术的重要推动者。


当时中国政府为支持这一文化教育事业，曾拨出华信纱厂股票三十万元作为基金，尽管近年华信纱厂经营不佳，对资金状况产生影响，教员团队依然坚守岗位。蒙藏委员会每月600元的拨款及社会各界的捐助成为重要的资金保障。学生的衣食住行由学校统一供应，确保教学活动的顺利开展。此外，聘请的土耳其教师阿卜杜拉教授与埃及教授达理教授共同参与教学工作，为中国阿拉伯语教学注入了丰富的国际视野。1936年，留埃学生金殿桂与马金鹏归国后，成为推动国内阿拉伯语教育发展的骨干力量。


这一系列举措不仅开启了中国阿拉伯文印刷与教学的新纪元，也为推动新时代的中阿文化交流奠定了坚实的历史基础。随着时代的发展，中阿教育合作愈加紧密，双方交流不断深化，昔日的历史辉煌正在续写新的篇章。


编译整理：马广辉（慕德经贸）

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文化桥梁的里程碑‌

1933年阿文铅字引进不仅是技术突破，更是文明对话的象征。爱资哈尔大学两位博士的远赴重洋，印证了"知识虽远必求"的东方智慧。当铅字与汉字首次在印刷机上相遇，丝绸之路的文化基因便有了新的载体。这段历史提醒我们：真正的文化交流从不是单行道，而是双向奔赴的文明馈赠。

埃及通

教育合作的典范价值‌

蒙藏委员会600元拨款与华信纱厂股票构成的"双保险"，展现了民国时期教育投资的超前意识。在时局动荡中坚持保障学生衣食住行，这种"再穷不能穷教育"的理念，恰是当今"一带一路"人文合作的精神先声。达理教授与土耳其教师的跨国团队，更预示了今天"双导师制"的雏形。

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印刷技术的文明意义‌

阿文铅字工作室的建立，本质上是一场"文字革命"。它让《古兰经》的誊抄效率提升百倍，使阿拉伯语教育从精英书房走向大众课堂。这种"铅字外交"比任何宣言都更有力地证明：文明交流需要物质载体，而印刷术正是最温和的文化使者。

黑白沙漠

历史照进现实的启示‌

当留埃学子金殿桂、马金鹏归国执教，我们看到人才流动对学术生态的塑造作用。这与当下"中阿高校10+10合作计划"形成跨越80年的呼应——教育交流的种子，终将长成参天大树。华信纱厂股票的起伏也警示我们：文化事业需要建立多元可持续的投入机制。

黑白沙漠

超越时代的精神遗产‌

在数字印刷普及的今天，铅字工作室的机器或许早已生锈，但其中蕴含的开放精神永不褪色。这段历史告诉我们：当一所大学（爱资哈尔）与一个文明古国（中国）相遇时，产生的不仅是铅字，更是文明互鉴的永恒火花。