埃及深化与日本教育合作——携手推进技术教育、特殊教育与数字技能发展

慕德·马广辉

埃及深化与日本教育合作——携手推进技术教育、特殊教育与数字技能发展

在日本东京举行的第九届非洲发展国际会议（TICAD 9）期间，埃及教育与技术教育部长穆罕默德·阿卜杜勒·拉蒂夫（Mohamed Abdel Latif）密集开展了一系列双边与多边活动，全面展示了埃及教育改革新成果，并与日本教育界及多家知名企业达成合作协议，涵盖技术教育、教师培训、特殊教育及数字能力建设等多个领域。


【教育被定位为埃及国家发展的核心支柱】

在埃及-日本经贸理事会开幕式致辞中，阿卜杜勒·拉蒂夫部长强调，教育是社会进步与国家现代化的基石。投资教育即是投资未来的人力资本，直接关系到国家产业升级与经济可持续发展。他指出，埃及正在全面推进教育体系现代化，特别是职业教育和应用型技术教育的改革。目前，埃及已建立 105所应用技术学校（Applied Technology Schools，ATS），并计划在未来几年内将 1270所职业学校逐步转型为应用技术学校或双元制学校。这一战略将通过与国际伙伴和产业界的合作，为埃及学生提供符合全球标准的技能与知识，提升他们在本地与国际市场的竞争力。


【与日本教育部签署合作意向书】

在与日本文部科学大臣阿部俊子（Toshiko Abe）的会晤中，双方正式签署了《合作意向书》，将进一步拓展在以下领域的合作：

特殊教育与残障人士教育支持

技术与职业教育合作

农业等重点专业的技能培养

阿卜杜勒·拉蒂夫部长特别邀请阿部大臣出席即将举行的大埃及博物馆开幕典礼，并表示“埃及-日本学校模式”已成为国际教育合作的成功典范，将在非洲推广。日方确认将在 TICAD 9 的“EDUPORT”展区重点展示该项目。


【与日本企业达成系列合作协议】

1.与卡西欧中东公司（Casio Middle East）签署合作协议

推出数学教师专项培训项目，重点提升初中数学教师运用计算器教学与现代教学工具的能力。

培训计划包括教师预备培训、学科督导跟进及效果评估，最终将推广至全国。

该合作自2018年起已开展试点，现进入全面深化阶段。

2.与日本Sprix公司签署谅解备忘录

共同开发 覆盖1至12年级的数学课程，引入日本教育标准与方法。

构建配套的 学生学习数据平台，用于跟踪学业表现并优化教学。

同时推进 编程课程体系建设，培养学生数字化与逻辑思维能力。

3.与其他日本伙伴合作

正在推进ICT与编程课程改革，强化学生数字技能，满足21世纪劳动力市场的需求。

与雅马哈（Yamaha）、卡西欧（Casio）、Sprix 等多家企业保持深度合作，拓展音乐教育、数字教育等新领域。

【对中国投资界的启示与意义】

此次埃日教育合作不仅展现了埃及教育改革的决心，也释放出以下信号：

教育即产业机会：职业教育、数字教育与教师培训正成为埃及政府重点投入方向，中国教育企业、职业培训机构与数字教育平台具备合作空间。

国际标准与本土需求结合：埃及正引入日本标准，这为中国企业带来“第三方合作”契机——通过与日企或埃及教育部的三方合作，共同开拓非洲教育市场。

政策环境积极：埃及明确将教育作为吸引外资、服务产业升级的战略环节，教育类PPP（公私合营）模式及跨国合作将获得政府支持。

【结论】

埃及正在通过与日本的深度合作，加速推进教育现代化与人力资本建设。对于中国企业与投资机构而言，教育合作不仅意味着市场潜力，更可能成为撬动埃及及非洲更广阔合作空间的关键切入口。

编译整理：马广辉（慕德经贸）

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